营销团队建设中的“法”与“道”

  • 课程老师:鲍英凯老师
  • 课程时长:12小时
  • 课程对象:企业中高层销售管理者
解决问题:

面对竞争,我们的企业正处于何种发展阶段?管理层如何为企业设计正确的营销模式?对于有能力的员工应该如何管理?员工的能力特点各有不同,如何做到因人而异? 如何激励销售队伍?

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课程收益

Course benefits

认知

销售主管的角色认知,

01

选拔

销售人员的选拔,

02

培养

销售人员的培养,

03

规划

销售主管管理的组织与任务设计

04

课程内容

INTRODUCTION

一、 销售主管的角色认知
二、销售人员的选,育,用,留
三、销售主管管理的组织与任务设计
  • 1.销售主管是业务人员的好领导

    群众心中的优秀干部是怎样的? 职位越高对制定的破坏越大,如何做到以身作则; 情商与智商-做好领导工作更多是依靠情商还是智商; 为何有人走茶凉,是先做人还是先做官? 案例:通用电气优秀管理干部的“四度空间”

    2. 销售主管是公司高层的好下属

    下属(中层管理干部)的第一职责 为何不要找借口 为何需要全力执行 为何需要换位思考 为何需要灵活务实 案例:苹果公司中的管理

    3. 销售主管是其他部门管理人员的同事

    并不是每一位管理者的想法都是相同的 你的工作必定须要其他部门的配合

    4. 销售主管是全体员工中的一员

    你是否考虑过像经营你的产品一样去“经营”你的职业 案例分析:飞利浦公司事业部新主管改革计划分析

    1. 如何选人

    a. 积极的态度 思考题:为何我们周围的销售精英似乎总是一些“外行”? b. 团队的合作精神 案例分析:松下电器公司“奇怪”的录用标准 c. 执行力 案例分析:苹果公司的战略调整 通用电气公司的新业务调整

    2. 如何育人

    思考题:销售人员小张的苦恼 a. 关心员工 加深了解,更好使用 感受支持,感受团队 及时发现,避免弯路 传授经验,树立榜样! 案例分析:微软公司在中国市场的业务调整计划 b. 培养员工的七个习惯 积极主动 以终为始 要事第一 共赢的心态 发现优势,发挥优势 兴趣广泛,平衡发展 居安思危 案例分析:通用电气公司在亚运会中的得与失 c. 员工的沟通交流能力 如何提高听说读写的技巧 视频学习:她的演讲有何不足 互动游戏:你擅长问问题吗? d. 员工的分析与判断能力 客户的潜在需求规模 客户的采购成本 客户的决策者 客户的采购时期 我们的竞争对手 客户的特点及习惯 客户的真实需求 我们如何满足客户 角色演练:你如何判断客户的真实需求?

    3. 如何用人

    思考题:开拓型的人才是否能胜任服务性质的工作? a. 员工的管理 员工的4种类型: 有德有才,无德无才;有德无才,有才无德 不同特点的员工:内向与外向;项目与渠道 不同发展阶段的企业:初期,成长期,成熟期,稳定期 不同岗位的要求:开拓与服务,外勤与内勤,销售与支持 讨论题:TCL公司的用人之道 B. 员工的授权 为何要授权 ---提高效率, 责任到人 授权的基础 ---能力 + 信任 + 制度 如何授权 ---由易到难; 由少到多; 由内到外 思考题:信任是如何产生的? c. 员工的激励 激励的误区 激励的原理 激励的内容 激励的原则 讨论题: 阿里巴巴公司对制度的坚持? D. 如何留人 用待遇留人 用职位留人 用机会留人 用福利留人 用期权留人 用制度留人 用陷阱留人 用情感留人 讨论题: 企业如何才能留住员工?

    留住员工的心得与体会

    1)成长的速度 2)人各有志 3)必要的流动率 4)不能被绑架 5)主动出击

    团队建设总结

    迷失现象:多数不一定是对的 偏移现象:避免群众表态,避免走极端 共振现象:拉帮结派,近亲繁殖 妥协性:避免多头马车 众口称赞≠团队管理

    1. 销售指标的组成

    2. 销量大=贡献大?

    新产品VS旧产品 发达地区VS发展中地区 新行业VS老行业 新客户VS老客户

    3. 销售队伍组建的基本方式

    (1)按区域划分 (2)按产品划分 (3)按客户划分 (4)按项目划分

    4. 销售队伍与市场的功能划分

    (1)销售人员/队伍的宗旨 “打江山”---新客户、新产品的不断开拓挖掘 “守江山”---对已有客户现有市场的维护 (2)市场部门的主要功能: 寻找明天的市场方向 设计适合的产品 制定产品的价格体系 促制公司/产品知名度的提升 总之做好销售队伍的参谋、服务与后勤保障工作

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